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Construire un tableau de conversion
et utiliser les puissances de 10 en Scienceset pour aller plus loin : Dossiers d'Agrimédia
« Dossier 1 - Les Puissances.pdf »
« Dossier 2 - Notation Scientifique.pdf »
Une première approche
3 applications qui vous aideront sans doute un peu ...........
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Allez sur le site et testez le ! Très sympa !
IL permet d'incruster des questions de tous type à des endroits
que vous trouvés stratégique d'une vidéo que vous aurez uploadéeUn suivi des élèves est aussi possible !
Un exemple , vu en tant qu'élève !
4eme Atmosphère is ready for you to use
Here is the Class Code you can forward or print for your students. It is the key to connect them to your class.
eVJwk1Instructions for your students
1. Go to edpuzzle.com and create a student account (no email needed!)
2. Click on "Join Class" and introduce the class code.
Ipad and IphoneApp ChromebookApp AndroidApp (soon) class code: eVJwk1
ou simplement
Enjoy !
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http://www.education-et-numerique.fr/
Créer votre propre scénario facilement ( vidéo, texte, auto-évaluation.. ) pour vos élèves !
Un exemple de ce que l'on peut faire ? Eduction et Numérique en Science...
Niveau 5ème , Optique
http://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=557469eb3361eb7e616eb91a
5ème Chimie: Eau virtuelle
https://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=5633a5f83361eb3d686eb721
Atmosphère en 4ème
https://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=557f41093361eb7e616ebeaa
Niveau 3eme : Atome : histoire de modèle
https://www.education-et-numerique.fr/0.3/activity/embed.html?id=56a654f53361eb7b166f105a
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A regarder .... à méditer ..et pourquoi pas !
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Prezi, libre , gratuit on line, intuitif ... bluffant :
Exemple :
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2 sites pour des compte-rendu oraux.....
http://online-voice-recorder.com/fr/
Exemple :
https://soundcloud.com/jacquier-roux-dimpondy-dimitri/sounds-from-lundi-evening
Tactiléo : géomatique et sons
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.maskott.tactileo.map
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Un accés Etablissement ( RNE nécessaire ) puis Enseignant pour sélectionner des modules, créer des exercices, ...sur : https://edu.tactileo.fr/logon
après inscription
Un Accés ELEVE à une Session avec Code du Module ou du Parcours donné par l'enseignant sur : https://edu.tactileo.fr/go
Un contrôle de réussite aux exercices est possible !
C'était AVANT !
Ouah ... fait pour les enseignants et les élèves ...Suite d'exerciseur très complet ... intuitif, personnalisable, identifiables pour chaque élève par un QR code, suivi, optimisé pour supports portables...
2 applis à installer et à tester :
Tactiléo Maskott et Tactiléo Cloudhttp://support.tactileo.com/fr/
Guide
« Guide_gestionnaire_v2.4.pdf »
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Tout les softs à connaitre, avoir , maitriser , pour réussir !
pour l'élève, le collégien, l'étudiant, l'enseignant, le geek
Pour connaitre tous les outils indispensables que je vous recommande !
Make your own mind maps with Mindomo.Vous n'avez qu'à cliquer sur les liens et c'est parti !
Mindomo : Vous vous inscrivez et c'est parti !
votre commentaire -
Niveau de Maitrise des compétences Pronote-LSU
Programme définitif 2016
Cycle 2,3,4 Toutes disciplines !
Nvx programmes 2016 SCIENCES
Cycle 2 en Sciences et Technologie
Cycle 3 en Sciences
« Sciences et technologie cycle 3.doc »
Cycle 4 en Sciences
« Projet "Repartition annuelle des Sciences par niveau au Cycle 4 "colonne.doc »
Par quelle partie commencer ?
Jacquier-roux Dimitri
Marion Chomat
( remplaçant X )
BMP 9h
Y/2
6eme
CHIMIE
Energie
CHIMIE
Energie
Au choix
5eme
CHIMIE
ENERGIE
et conversion( électricité )
Au choix
4eme
CHIMIE
MOUVEMENT et interaction
Au choix
3eme
CHIMIE
ENERGIE
et conversionAu choix
EMD
COMPETENCES / Socle EN SCIENCES
« Competences-Cycle-3-Eleve 2.doc »
cf Bdp pour une évaluation en live !
« Compétences travaillées.doc »
« Compétences Sciences 2016.xls »
en Sciences et Technologie Cycle 3 !
( 4 à venir )
https://coggle.it/diagram/Vj9qa_7mv88FClVp
Continuité et répartition entre le Cycle 2
( Ecole-Collège )
en Sciences -Physiques
https://padlet.com/dimpondy/23Sciences
Travaux transdisciplinaires
http://padlet.com/dimpondy/cycle3Sciences
Nouveau DNB 2017
Voir l'article sur la version du DNB 2017
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Pour votre présentation, une frise chronologique !
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Accompagnement Personnalisé
en Science au Collège Rentrée 2016Projet 0 séquencé Rentrée 2016
« Projet AP Rentrée 2016 Sciences et technologie.doc »Aides Méthodologiques d'Acquisition
de Compétences Interdisciplinairesen fonction des besoins, de la progression
ou en fonction des compétences à évaluer10 AMACI
https://padlet.com/dimpondy/23Sciences
Padlet des Fiches METHODO pour les ELEVES
https://padlet.com/dimpondy/AP6EMEJE SAIS .. N° Doc Traam 2017 1 Construire un tableau sur papier 2 Construire un tableau numérique 3 Lire un graphique 4 Construire un graphique sur support papier « Fiche construire graphique.docx » 5 Construire un graphique sur support numérique 6 Schématiser des expériences 7 Schématiser des circuits électriques « 1-Comment Schématiser un circuit.swf »
« Fiche schématisation.docx » 8 Organiser ( carte mentale ) 9 Réaliser une mesure
10 Exprimer un résultat ( unité, ..) N°8 «Je sais réaliser une mesure ».pdf
11 Résoudre la proportionnalité Proportionnalité.docx 12 Convertir des unités 13 Utiliser des Outils numériques ( ENT, padlet ) * 14 Communiquer à l'orale ( diapo ) 15 Suivre une démarche d'investigation 16 Utiliser un microscope 17 Extraire des informations 18 Réaliser un dessin d'observation Rédiger un Compte-rendu
-D'autres idées -
- Connaitre et choisir le matériel adaptée à une expérience
- -Pratiquer une démarche d'investigation, expérimentale
- -Organiser ces idées ( cartes mentales, chaine énergétique)
- -Auto-évaluer ses Compétences ( cf tableau d'évaluation )
- - Parler en publique ( exposer son travail, une biographie, une actualité ..)
- -Lecture dynamique d'un texte ( surligner, relire, s’interroger, résumer)
- Planifier un projet
- Exposé un sujet à l'aide d'outils numériques adaptés
et d'autres :
- Tenir un cahier de laboratoire
- Effectuer des recherches au CDI ( e-sidoc)
- Test de mémorisation ( répétition, visuel, sonore, gestuel )
ou 6 projets finaux ... à l'étude !
Projet 1 Rentrée 2016
« Connaissances et maitrises des outils numériques du XXI ème s »
Constat : Fracture numérique, absence de culture et d’expérience numérique.
Objectifs : Ecriture d’un article de presse (biographie ) d’un homme ou d’une femme qui a change l’humanité ( science, paix, histoire, économie, technologie..) ou bouleversée notre vision du monde.
Niveaux : tous
Moyens : Prise en main des outils indispensable au XXI s :
- Espace de travail du collège ( ENT, messagerie, groupe )
- Espace Note ( pronote, cahier de texte )
- Espace collaboratif ( Padlet ) logiciels de traitement de texte, de présentation,
- Outils de communication (messagerie, ppt, prezzi, blog , adobevoice, adobeslate, ..) ,
- Outils de mémorisation ( mindmap ),
- Espace d’évaluation ( edmodo, edpuzzle ) ..etc.
Cf Boite à outils consultable sur : https://www.mindomo.com/mindmap/b3cca722cb8247aea2169322d27f0ffb
Disciplines concernées : toutes
Ces heures d’apprentissages et de découvertes pourront ainsi être utilisés et réinvestis ainsi dans de nombreuses disciplines, utiles ( oraux, projet, dossier ..) et ne seront plus un frein, au contraire, aux apprentissages ( cahier de texte, dys revalorisés,…)
Projet 2 Rentrée 2016
« Connaissances du métier d'élève »
Objectifs :
La communication
- La gestion de la prise de parole.
- Ecoute et reformulation des consignes
- L’Autonomie en classe, à la maison : Organisation du travail ( pronote )
- La vérification du matériel
La trace écrite : La tenue du cahier
- La Présentation !
- La Rédaction : comment rédiger un CR en Sciences ?
- Les fautes à ne plus faire!
La réflexion et l’acquisition des connaissances
- Organisation des connaissances :
- Comment apprendre ? Que retenir ? Avec qui ? Où ?
- Le travail en binôme, CDI, padlet : 1ère approche des cartes mentales et murs collaboratifs !
- Les outils de communication au Collège : Pronote, ENT,
Quels attendus ?
- Projet ludifié ? à construire rassemblant permettant la mise en œuvre de toutes ses compétences
- Auto-évaluation
Télécharger Doc Vierge« Sujet.doc »
Projet 3 :
Projet science en 6eme : L'accométage de la sonde Rosetta
Le travail sous forme d'un projet collectif en astronomie
https://sway.com/XNoFBjrc37q2XXyQ
Projet en Science 6eme : La SONDE ROSETTA
Le 12 novembre 2014 Philae rebondi sur la Comète Choury 67/P
« La Sonde ROSETTA Activités détaillées.doc »
Compétences mises en œuvre :
- Situer la Terre dans le système solaire ( SVT )
- Observer et décrire différents types de mouvements
- Identifier un signal et une information
- Décrire les états de la matière
- Identifier différentes sources et connaître qq conversions d'énergie
-
Compétences du Socle :
- Utiliser des outils numériques ( D2 )
- pour simuler des phénomènes
- Utiliser des outils numériques pour pour représenter des objets techniques
- Communiquer des résultats ( Padlet )
- Se situer dans l'espace et le temps ( D5 )
- Replacer des évolutions scientifiques et techno dans un contexte
- Maitriser les notions d'échelle ( Système solaire )
- Pratiquer des démarches scientifiques de technologiques ( D4 )
- Formuler une question ou problétique simple ( source d'énergie )
- S'approprier des outils et des méthodes ( D2 )
- Effectuer des recherches et extraire des informations et les mettre en relation
- Utiliser des outils mathématiques adaptés
- Pratiquer des langages ( D1 )
- Utiliser différentes modes de représentation ( schéma, tableau )
- Exploiter un document constitué de divers supports
- Expliquer un phénomène
- Utiliser des outils numériques ( D2 )
Animations des Trajectoires de la Sonde Rosetta
- http://www.solarsystemscope.com/rosetta/
- https://www.cnes-multimedia.fr/animation/rosetta-trajectoire.html
- http://sci.esa.int/where_is_rosetta/
- http://www.espace-sciences.org/sites/espace-sciences.org/files/documents/animations-en-ligne/astronomie/rosetta/start.swf
Autres trajectoires
Soft
- Stellarium portable : Lien
- Orbiteur 2010 http://orbiter.dansteph.com/forum/index.php?page=bienvenue
Crée par un passionné le Dr Martin Schweiger Orbiter est totalement gratuit. Ce n'est pas vraiment un "Jeu" mais un simulateur en 3D très réaliste de vol spatial.
Le Projet 4 :
la Construction de la Lunette de GaliléeObjectifs : Connaissance de notre univers , découverte des notions d'optiques
Les Sciences-Physique et la Technologie en co-enseignement,
évaluant de nombreuses compétences : Fr,Ang,Math, Optique, Techno, Latinhttp://astroalecole.eklablog.com
Projet 5 :
Création d'un livre numérique
Objectifs : Maitriser les outils de communication« 1 Projet AP 2016 outils et livres Dimitri Jacquier-roux.doc »
Projet : La résolution d'une problématique scientifique en anglais sera l'occasion de réaliser un livre numérique avec Bookcreator
Compétences :
Disciplines engagées : PC, SVT, Anglais, techno, Math
« Accompagnement Personnalisé.doc »
ENT ( messagerie, fichier, groupes )
Traitement de texte
Présentation ( qway, ppt, imp, prezi..)
Cartes mentales ( framindmap, mindomo)
Mur collaboratif ( padlet )
Médias ( Soundcloud, adobeVoice.....)
DD cloud ( dropbox)
Voir la liste des outils sur :
https://www.mindomo.com/mindmap/b3cca722cb8247aea2169322d27f0ffb
Projet 6 :
La communication oraleObjectifs : Réaliser une courte biographie sur
un homme ou une femme scientifique ou non
sous forme numérique .
( courte vidéo, adobeSlate, sway, bookcreator, adobevoice )Compétences évaluées :
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Critères et Grille d'évaluation Oral de DNB
« Critères d'evaluation oralblanc dnb(1).pdf »
Stage de STAGE 3ème
Questionnaire à remplir par le Stagiaire ELEVE !
https://goo.gl/forms/lVMNF6mJlRf5zAhk2
Préparation
http://www.webpedago.com/project/21388/view.html
Code projet : WV6GE
Document
Oral :
- Présentation personnelle ( élève, sport, hobbies )
- Explication du choix de l'entreprise ( secteur, relation, ..)
- Présentation de l'entreprise( salariés, chiffres d'affaires, exports....)
- Détail d'une journée type ou d'une activité
- Étude , orientation pour ce métier ( BAC +, Alternance, ....)
- Les qualités à avoir ( physique, relationnelle, ....)
- Quels ont été les apports personnels ? ( travail en équipe, être dehors, créer..)
- Souhaiteriez-vous poursuivre dans cette voie ?
Des soft pour une présentation sommaire de votre stage , libres, gratuits et en ligne ! :
https://sway.com/
Utilisez un modèle , rapide et pro : https://sway.com/Template02ou
S'orienter
« Guide+PP_Apres_la_3e_rentree_2015_OnisepHauteNormandie.pdf »
Apprendre à s'informer
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Idée d'EPI en 5eme en Sciences et Latin
Une Revue scientifique ( idée d'Hatier )
http://www.epi-hatier.fr/wp-content/uploads/2016/04/EPI-1-francais.pdf
Phylosophe-Physiciens-Alchimiste-Chimiste:
Evolution des modèles au travers des ages !Frise de l’Évolution des modèles conceptuels
en Sciences
de notre monde« 2 EPI 5eme Latin et Sciences-Physique .doc »
« Représente ton modèle .doc »
de la matière
de la dérive des continents
de l'éther
Frise en cours de réalisation...........
Frise Représentation de l'Univers : idem
De l'atome à l'humain :
à la racine des mots scientifiques
Mooc de l'(université de Lorraine , FUN
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